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View Full Version : 此地无银三百两?!/伊利夏提



Ilshat Hassan
05-06-12, 17:57
主题:此地无银三百两?!/伊利夏提

[博讯论坛]
臭名昭著的中共喉舌《环球时报》又出动了!

声名狼藉的自治区新闻办主任侯汉敏也出洞了!

真是应验了鱼找鱼、虾找虾,乌龟找王八!

一个是以假新闻、假社论、假理论造谣惑众,混淆是非、指鹿为马的报界高手;另一个是以睁眼说瞎话、胡编乱造 前后矛盾事件真相而闻名遐迩的典型中国制造新闻发言人!

《环球时报》造谣惑众、指鹿为马的诸多事例我不想浪费时间去一一列举,最近的腐败不能根除,老百姓要容忍 官员适度腐败谬论足矣!

侯汉敏的胡言乱语、胡说八道,胡编论造前后矛盾事件真相的本事我们早已领教过了,也不想浪费时间去一一 列举;有兴趣者翻看一下最近一年有关和田派出所袭击案皮山两家大人孩子叛逃案等,侯汉敏的隔一天一 个新版本真相的新闻发言足矣!当然最简单的办法是去和香港三位2009年被侯汉敏编谎抹黑过的记者谈一 下。

昨天这两乌龟王八又开始狼狈为奸合作造谣、替主子掩盖事实真相;像法西斯党徒戈培尔博士一样满口谎言,为中 共一箭双雕:既掩盖警察惨无人道杀害12岁维吾尔小孩米尔扎黑德的罪行,又达到抹黑、邪恶化维吾尔伊斯兰学 者,为更残酷的镇压制造借口!

《环球时报》和侯汉敏一唱一和、阴险地嫁祸于人、诬蔑广大维吾尔伊斯兰学者、教经老师,企图合理化中共在东 突厥斯坦实行的以打击非法宗教为名的摧毁维吾尔人伊斯兰信仰的法西斯兽行!为中共以非法宗教名义残酷镇压民 间伊斯兰教学制造借口!何其毒也!!

中共所谓地下教经点是维吾尔人在极端恐怖民族压迫下的无奈选择。教经的每一个维吾尔伊斯兰学者、老师冒着坐 牢蹲监、失去自由,甚至失去生命、连累家小的危险,在尽自己的一份力去延续维吾尔人的伊斯兰信仰,延续维吾 尔人纯洁的伊斯兰信仰;因为在官办的伊斯兰学校只能学到忠于共产党教条的伊斯兰,成为共产党奴婢的伊 斯兰!

而纯洁的伊斯兰信仰要求人们只崇拜、畏惧至高无上的真主,而不崇拜、畏惧什么世间权威领袖、神明导师,更不 能畏惧强调无神论的邪恶共产党;这也正是来自民间、由维吾尔人自己传授的纯洁伊斯兰让中共侵略政权在东突厥 斯坦感到坐卧不安、心神不宁;所以中共要竭尽全力残酷镇压、屠杀、剿灭民间维吾尔伊斯兰教学点 的原因!

而这一次12岁米尔扎黑德在派出所被撞墙死暴露了中共不择手段、老幼妇女不分一味强权镇压的法西斯暴行 !

12岁米尔扎黑德被撞墙死只是法西斯中共在东突厥斯坦实行暴政的冰山一角!只因这孩子的父亲生活居住在 沙特阿拉伯,而且孩子早已具有土耳其身份证而公诸于世。也因为这原因中共的《环球时报》和侯汉敏才狗急跳墙 急急跳将出来替中共暴政撒谎、编谎意图混淆视听、嫁祸于人、借刀杀人!

我们的消息是有孩子母亲电话哭诉给远在沙特阿拉伯米尔扎黑德父亲而得来的,是第一手资料、是当事者的叙述。 母亲没有必要编谎去欺骗远在沙特的孩子父亲!作为母亲最爱、最牵挂的孩子都已经走了,无限悲伤中的母亲还有 必要对远在国外的孩子父亲编谎吗?!编谎能得到什么呢?孩子能复活吗?

如果孩子不是被撞墙死,孩子的父亲有必要编造孩子被撞墙死的故事吗?一个悲痛中的父亲,一个远在他 乡、一天到晚极度担心悲痛中妻子安危,剩下另一个儿子命运,以及其他在家乡亲人安危的父亲有必要编一个如此 的故事自找麻烦吗?!!!

如果米尔扎黑德不是被撞墙死,为何等到过了近两个星期后《环球时报》、侯汉敏才像吃了伟哥似的开始亢奋 ,为什么等到国外这一事件开始发酵了、引起众怒了才开始叙述中国制造真相!

按维吾尔人气急时骂人的说法,在此之前《环球时报》、侯汉敏在他娘的下面吃奶呢吗?

当然不是!他们是在等当地公安局完成中国制造真相的准备工作!这不,准备工作就绪了,一个小丑加戈培尔 博士的《环球时报》开始转动其宣传机器,企图一手遮天!就今天我们得到的消息:不仅孩子的母亲、兄弟姐妹, 远在沙特的父亲也都受到了极大的恐怖威胁!要他们闭口!这手段似乎正在见效。

无耻之极!《环球时报》、侯汉敏以其恶毒将母亲、可怜的教经师、以及其他两位和死者一起学经的孩子都不放过 ,替共产党主子一网打尽!还抹黑诬蔑揭露真相的帕米尔∙亚森,落井下石企图至帕米尔∙亚森于死 地!

谁一贯造谣惑众、指鹿为马大家有目共睹!稍有头脑、善于逻辑思考、有理智者都明白谁在撒谎、为 何撒谎!

利用一个12岁无辜孩子的惨死达,为达到其政治目的,敢冒天下之大不韪替法西斯政权涂脂抹粉,《环球时报》 、侯汉敏真的是丧尽天良!

侯汉敏是个女的,我不知道她是否有母亲、是否有孩子;如果有,我只想问问她:如果你的孩子不说被警察屠杀了 ,只是因意外死了;你还能像现在一样脸不红心不跳地撒谎吗?!


http://boxun.com/forum/201206/boxun2012/211918.shtml